Rapporten Höra, tolka, orka – Erfarenheter och forskning om barn och elever med hörselnedsättning i förskola och skola är en forsknings- och utvecklingsrapport. Den tar upp förutsättningar för lärandet och hur du kan möta barnets eller elevens behov. Använd rapporten som underlag för kollegiala samtal och konkreta förbättringar i verksamheten.
Resultaten visar hur skolan på olika sätt kan förbättra skolsituationen för elever med hörselnedsättning, exempelvis genom ökad kunskap om hörselnedsättning och dess konsekvenser, en tydlig ansvarsfördelning på alla nivåer och ett systematiskt arbete med tillgänglighet. Med dessa insatser kan skolan förebygga hinder för lärande, delaktighet och hälsa så att eleverna möter en likvärdig utbildning av god kvalitet.
Det handlar om att skapa undervisning och skolmiljöer som tar hänsyn till hörselperspektivet i organisation, pedagogik och sociala sammanhang. Det handlar också om att säkerställa att stöd, anpassningar och rätt kompetens finns, oavsett var i landet eleven går i skolan.
Själva intervjuresultaten presenteras i fyra avsnitt. Varje avsnitt har olika teman. I varje tema finns en del där vi har tolkat intervjuresultaten tillsammans med forskningen i relation till skolans verksamhet. Vi beskriver även vad resultaten betyder för skolan. Några avsnitt innehåller konkreta tips från intervjupersonerna. Tipsen handlar om hur skolpersonal praktiskt kan arbeta med olika aspekter i relation till elever med hörselnedsättning.
De fyra avsnitten är självständiga och du kan därför välja att fördjupa dig i ett avsnitt i taget om det passar dig bäst.
Vi har genomfört intervjuer med yrkesverksamma som har erfarenhet av elever med hörselnedsättning. Därefter har vi genomfört en systematisk sökning av vetenskaplig litteratur för att identifiera forskning som knyter an till intervjuresultaten.
Förskolor och skolor kan skicka in en förfrågan om specialpedagogiskt stöd, för att utveckla arbetssätt och lärmiljöer för barn och elever med funktionsnedsättning. Du är även välkommen att kontakta vår tjänst Fråga en rådgivare, för att få svar på just dina frågor.
Läs mer om Specialpedagogiska skolmyndighetens roll som forskningsspridare.
Publicerat 2026-10-05