Barn och elever med svår synnedsättning eller blindhet i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar
En kurs som riktar sig till personal som arbetar med barn och elever med svår synnedsättning eller blindhet och med ytterligare funktionsnedsättning i förskola, anpassad grundskola med inriktning träningsskola och anpassad gymnasieskola.
-
13måndagapril 2026-06onsdagmaj 2026SPSM Fortbildning
-
Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs
- Målgrupp: Förskollärare, Lärare, Lärare i fritidshem , Specialpedagog Speciallärare, Barn- och elevhälsopersonal
- Aktivitets-ID: 402170
- Pris: Ingen avgift
Beskrivning
OBS!
Kursen pågår mellan 13 april och 6 maj.
Ni väljer själva under dessa veckor när ni tar del av innehållet!
* Kursens upplägg är förinspelade föreläsningar, texter och reflektionsfrågor. Till varje kursmoment finns ett kursforum där man kan ställa frågor och reflektera tillsammans med andra kursdeltagare och kursledare. Tidsåtgången för att titta på allt material är ca 8 timmar. Övrig tid för reflektioner i kursforum, kollegialt utbyte o.s.v. väljer ni tidsåtgång till själva.
* Kursen utgår från barnrättsperspektivet och vi kopplar till skollag och läroplan.
* Genomgång av ögat, synen och synnedsättning/hjärnsynnedsättning(CVI).
* Aspekter på hur svår synnedsättning eller blindhet i kombination med ytterligare funktionsnedsättning påverkar barnet/elevens utveckling och lärande.
Kursen behandlar förhållningssätt och bemötande ur ett dialogiskt perspektiv
- Aktivitet, delaktighet och omgivningsfaktorer
- Samspel och kommunikation
- Pedagogiska strategier och lärverktyg
- Orientering och förflyttning
Medverkande
Mia-Maria Rundgren Kling, mia-maria.rundgren-kling@spsm.se, 010 - 473 52 67
Niclas Ljungberg, niclas.ljungberg@spsm.se, 0104735044
Målgruppsbeskrivning
Lärare, förskollärare, assistenter, arbetslag, elevhälsoteam som möter barn och elever med svår synnedsättning eller blindhet i kombination med ytterligare funktionsnedsättning.
Mål
Kursdeltagarna har efter genomförd kurs kunskap om
- svår synnedsättning eller blindhet i kombination med ytterligare funktionsnedsättning och dess konsekvenser i det pedagogiska arbetet.
- omgivningsfaktorers betydelse för aktivitet, delaktighet och lärande.
Funktionsnedsättningar
Intellektuell funktionsnedsättning, Rörelsehinder, Synnedsättning
Upplysningar om innehåll
Mia-Maria Rundgren Kling, mia-maria.rundgren-kling@spsm.se, 010 - 473 52 67
Upplysningar om administration
Om du har frågor kring din anmälan eller ditt konto, kontakta ansvarig administratör via vårt kontaktformulär.
Vid kontakt med oss, uppge alltid namn och ID-nummer på aktiviteten.
Skolform
Förskola, Förskoleklass, Fritidshem, Anpassad grundskola, Anpassad gymnasieskola, Specialskola