Hanna Helttunen, logoped inom SPSM:s Hälso- och sjukvårdsenhet, delar med sig av specialskolornas kunskaper och erfarenheter vid mottagandet av nyanlända elever. Hon berättar om ett underlag
09 oktober 2023 · Nyheter
I snart två år har ett projekt om språkutvecklande arbetssätt pågått på Hjortsbergsskolan i Falkenberg. Det har lett till att alla på skolan använder visuellt stöd mer, inte minst på fritidshemmen.
27 juni 2022 · Nyheter
Skolforskningsinstitutet har beviljat Stockholms universitet närmare fyra miljoner kronor för ett nytt skolforskningsprojekt som ska främja läsningen för elever som är döva och har undervisning på
07 december 2022 · Nyheter
För att fler elever ska nå målen i skolan så satsar Specialpedagogiska skolmyndigheten på att systematiskt höja teckenspråkskunskaperna hos personalen på myndighetens tvåspråkiga specialskolor.
14 december 2022 · Nyheter
SPSM erbjuder utbildning i specialskola, förskoleklass och fritidshem, bland annat Hällsboskolan Mälarhöjden som har funnits i snart fem år. Skolan tar emot elever med grav språkstörning från
09 april 2024 · Nyheter
SPSM strävar aktivt efter att främja efterlevnaden av Barnkonventionen bland skolor och huvudmän. Ta del av vårt stöd så arbetar vi tillsammans för att ge alla barn och elever möjlighet att utvecklas
28 mars 2024 · Nyheter
Elever med särskild begåvning kan uppleva att skolan är meningslös. De har ofta hög skolfrånvaro. Hur kan man locka dem tillbaka till skolan? Att skapa berikningsgrupper är en metod för att stimulera
08 december 2023 · Nyheter
Det fristående Förstärkta teamet, som stödjer och handleder både skolan, eleven och vårdnadshavare, är en viktig framgångsfaktor i Vellinge kommuns arbete mot problematisk frånvaro. Teamets styrka är
31 januari 2023 · Nyheter
När garantin för tidiga stödinsatser började gälla utvecklade Sofiehemsskolan i Umeå sitt systematiska arbete med stödinsatser. Samråd, samsyn och trygghet är ledord i det arbetet. Sofiehemsskolan
25 januari 2022 · Nyheter
Tillgänglighet i förskola och skola handlar om att alla barn och elever ska få tillgång, och möjlighet, att ta del av lärande och gemenskap i hela lärmiljön. I det här numret av Specialpedagogiska
27 september 2021 · Nyheter