Söksida
Hela webbplatsen (206)
Din sökning på gav 205 träffar på nyheter
-
Manillaskolan stärker elevers läs- och skrivutveckling med R2L-pedagogik
Sedan 2015 har Manillaskolan, en specialskola för elever som är döva eller har hörselnedsättning i Stockholm, arbetat med att utveckla Reading to learn (R2L) i sin pedagogik för att stärka elevers
torsdag 20 februari 2020 -
Kristinaskolans elever drömmer om att fler kan teckenspråk
I några veckor har elever på Kristinaskolan arbetat med att forma varje bokstav i handalfabetet med gips på bildlektionerna och skrivit texter om sina drömmar på svensklektionerna. Gipshänderna och
tisdag 18 februari 2020 -
Carina såg Therese – tillsammans gjorde de det möjligt
Therese tragiska olycka förändrade mycket i hennes liv men drömmen om att ta studenten levde stark. Tack vare en mentor som lyssnade och såg till hennes behov blev drömmen verklighet. Under en
tisdag 04 februari 2020 -
Storsatsning på språkstörning - över 500 platser på nätbaserade kurser i vår
För att möta det stora behovet av kompetensutveckling kring språkstörning storsatsar Specialpedagogiska skolmyndigheten på nätbaserade baskurser. Våren 2020 erbjuder vi över 500 platser fördelat på
onsdag 29 januari 2020 -
Ny möjlighet att utveckla skolans elevhälsoarbete
För sjätte året i rad ger vi kursen Att höja skolans elevhälsokompetens – ett processarbete för likvärdig utbildning. Kursen vänder sig till rektorer och elevhälsans tvärprofessionella team och
tisdag 21 januari 2020 -
Ökad närvaro och måluppfyllelse med professionell elevcoachning
Tidningen Skolvärlden uppmärksammar i en artikel ett projekt om elevcoachning i kommunal grundskola som vi varit med och stöttat. Stockholms stad drev projektet, som fokuserade på en grundskola (F-9
torsdag 09 januari 2020 -
Samverkanskontor startar under 2020
Specialpedagogiska skolmyndigheten startar 16 nya samverkanskontor under 2020. Kontoren innebär ett mer uppsökande arbetssätt än tidigare för att nå de skolor som mest behöver stöd. Målet med att
torsdag 26 december 2019 -
Stöd måste alltid utgå från individuella behov
Hösten 2018 tillsatte regeringen en utredning med målet att skapa bättre styrkraft i funktionspolitiken. Betänkandet från utredaren har gått ut på remiss och Specialpedagogiska skolmyndigheten har
måndag 09 december 2019 -
Kommentar till PISA-resultaten: Närmare statligt stöd behövs för att komma åt bristen på likvärdighet
– Det är glädjande att kunskapsresultaten fortsätter att visa på positiv utveckling i PISA-undersökningen. Det är en seger för de många kämpande lärarna och eleverna. Samtidigt ser vi att
tisdag 03 december 2019 -
Forskningsutblick: Användningen av en diagnos påverkar hur vi kännetecknar en elev
Vilka strategier behöver personal i skolan ha för att kunna inkludera elever med adhd och autism? Och vad betyder synen på en diagnos för att åstadkomma inkluderande pedagogiskt arbete? I en ny dansk
fredag 29 november 2019