Det lilla ordet främst är en handledning som förmedlar erfarenheter från förskolor och skolor som har arbetat med materialet ”Att höja skolans elevhälsokompetens”. Elevhälsan ska enligt skollagen
11 september 2024 · Läromedel
Reflektionsunderlag – komplement till Det lilla ordet främst innehåller de fyra reflektionsunderlagen: Pyramiden ‒ Synliggör det gemensamma elevhälsoarbetet Hjärtat ‒ Stärk den tvärprofessionella
11 september 2024 · Läromedel
Vad gör vi? Vad kan vi göra? Hur ska vi göra? Detta är frågor som återkommer i skolan. Frågorna ställs ofta i arbetet kring elever som inte riktigt klarar av alla de utmaningar som ställs i skolans
16 december 2022 · Läromedel
Pedagoger och hörtekniker som arbetar med elever med hörselnedsättning ställs inför ett antal frågor i sin strävan att göra undervisningen så tillgänglig som möjligt. Vad kan kompenseras med
16 december 2022 · Läromedel
Varför behövs samverkan i samhällets stöd till barn och unga med funktionshinder? För att till exempel tvååriga Klara ska kunna leka med sina kompisar på förskolan, för att elvaåriga Ibrahim ska ha
23 december 2022 · Läromedel
En resa i samspelets och kommunikationens värld med ett barn som är dövblindfött. Hand i hand är en studie av kommunikationsutvecklingen hos Joakim, ett barn som är dövblindfött. Den belyser både det
16 december 2022 · Läromedel
Nerladdningsbar version av Räkna med mig. Räkna med mig är en handledning för lärare som undervisar punktskriftsläsande elever i matematik i grundskolan. Handledningen beskriver hur du som lärare kan
11 oktober 2023 · Läromedel
Synnedsättning och blindhet – ett orienterande stödmaterial är framtaget av Specialpedagogiska skolmyndigheten och vänder sig till rektorer och personal i förskola och skola. Stödmaterialet är tänkt
08 januari 2024 · Läromedel
Vad sa du fröken? är ett kartläggningsmaterial för bedömning av nybörjarelevers tal och språk. Materialet vänder sig till dig som är specialpedagog eller speciallärare med fördjupade kunskaper inom
03 oktober 2023 · Läromedel
Räkna med mig är en handledning för lärare som undervisar punktskriftsläsande elever i matematik i grundskolan. Handledningen beskriver hur du som lärare kan skapa en tillgänglig lärmiljö, arbeta med
21 december 2023 · Läromedel