23 torsdag,april 2026
Ett fritidshem för alla - rättigheter i lärandet för att utveckla en tillgänglig lärmiljö
Skolhuvudman, Rektor, Förskollärare, Lärare, Lärare i fritidshem , Specialpedagog Speciallärare, Barn- och elevhälsopersonal Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2026-04-16
I detta moment arbetar ni konkret med att bredda analysen och fördjupa förståelsen för barn och elever. Ni arbetar med att hitta fler frågor på individ-, grupp- och enhetsnivå med ett salutogent
23 januari 2026 · Innehållssidor
Det finns många barn och elever som är i matematiksvårigheter. Här får du veta mer om vad det innebär och vad SPSM kan hjälpa till med. Stödmaterial Matematiksvårigheter Välkommen till Stödmaterial
23 januari 2026 · Innehållssidor
Specialpedagogikens dag arrangeras årligen av Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet. 2026 är temat Effektiva insatser för lärande, delaktighet och studiero i skolan: från
23 januari 2026 · Innehållssidor
Vad är skillnaden mellan läs- och skrivsvårigheter och dyslexi?Läs- och skrivsvårigheter är ett övergripande begrepp som Specialpedagogiska skolmyndigheten delar in i två huvudkategorier. Generella
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Är avkodning en nödvändig del av läsningen?Avkodningen är en nödvändig del av läsningen. Man kan säga att avkodningen är den tekniska delen av läsningen. En väl fungerande avkodning är beroende av
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Hur kan man arbeta för att utveckla elevers skrivande?Det är viktigt att eleverna får rikliga tillfällen att träna på att skriva texter i undervisningen. Det handlar inte bara om långa texter. Även
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Hur kan vi arbeta med flerspråkiga elever som vi misstänker har läs- och skrivsvårigheter?Det kan vara en stor utmaning att lära sig läsa och skriva på ett annat språk än sitt modersmål. Läs- och
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Kan "Phonics" jämföras med någon svensk metod?Phonics är en benämning från den engelskspråkiga världen, som närmast kan översättas med "strukturerad fonem-grafem-koppling", eller ljudningsmetoden på
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Varför läser elev med god ordavkodning ändå långsamt? Hur kan vi arbeta för att öva upp läsflytet? När eleven knäckt läskoden behöver man automatisera ordavkodningen och få läsflyt. Båda delarna
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi