17 februari 2026 · Innehållssidor
17 februari 2026 · Innehållssidor
Elevers behov av insatser i matematik varierar vanligtvis i både omfattning, form och över tid. Återkommande studier visar dock att det alltid kommer att finnas elever som under sin skoltid behöver
17 februari 2026 · Innehållssidor
17 februari 2026 · Innehållssidor
Materialets första fyra delar är framtagna av Specialpedagogiska skolmyndigheten 2020. Den femte delen är framtagen 2023. Materialets texter och filmer är fria att användas för kompetensutveckling.
17 februari 2026 · Innehållssidor
17 februari 2026 · Innehållssidor
17 februari 2026 · Innehållssidor
I undervisningen får eleverna en mängd språklig och visuell information. Kapaciteten att bearbeta information är begränsad och varierar från individ till individ. All bearbetning kräver utrymme, tid
17 februari 2026 · Innehållssidor
Ett varierat arbetssätt där eleverna använder olika lärverktyg ökar elevernas möjlighet att utveckla sina matematikkunskaper. Undervisningen i matematik ska bygga på förståelse och vara
17 februari 2026 · Innehållssidor
Skolans uppdrag är att skapa en tillgänglig matematikundervisning som inkluderar alla elever i klassrummet och ger den enskilda eleven möjlighet att utvecklas så långt som möjligt enligt
17 februari 2026 · Innehållssidor
