Vad är impressiv och expressiv språkstörning?Impressiv syftar på att språkförståelsen, språkets ingående-kanal är påverkad och expressiv syftar på uttrycksförmågan, språkets utgående-kanal. Om
02 december 2021 · Språkstörning
Här får du läsa om flickor och adhd. Du får bland annat information om hur adhd kan yttra sig hos flickor och varför flickor ofta diagnostiseras senare än pojkar. Du får också läsa om vikten av ett
24 mars 2023 · Innehållssidor
När garantin för tidiga stödinsatser började gälla utvecklade Sofiehemsskolan i Umeå sitt systematiska arbete med stödinsatser. Samråd, samsyn och trygghet är ledord i det arbetet. Sofiehemsskolan
25 januari 2022 · Nyheter
När barn och unga blir placerade i samhällsvård är det hemkommunens ansvar att säkerställa att de får den utbildning de har rätt till. För att den rätten ska säkras krävs det att skola och
Under den här aktiviteten söker eleverna efter bildkort som pedagogen placerat i klassrummet, i idrottshallen eller kanske utomhus. Med ett protokoll i handen skriver (eller ritar) eleverna sedan ord
04 juni 2024 · Innehållssidor
Hur kan vi undervisa så att elever med funktionsnedsättning lär sig tolka bilder? Från sak till bild ger inspiration och idéer till personal som arbetar med undervisning och kartläggning av elevers
05 juli 2024 · Läromedel
De flesta elever på Östervångsskolan dagpendlar mellan hemmet och skolan varje vardag. För de elever som har långt att dagpendla mellan hemmet och skolan, finns det möjlighet att under skolveckorna
23 februari 2023 · Innehållssidor
Fritidshemmet har en viktig roll när det gäller att främja rörelse och fysisk aktivitet, och samtidigt arbeta för att stärka elevers självkänsla och tilltro till sina förmågor. En del av det centrala
25 januari 2024 · Innehållssidor
För barn och elever med dövblindhet ser förutsättningarna och formen för kommunikation annorlunda ut, det beror också på om dövblindheten är medfödd eller förvärvad. Omgivningen behöver därför
15 januari 2024 · Innehållssidor
Här är en litteraturlista till fördjupning inom området läs- och skrivsvårigheter, dyslexi. Börtzell-Szuch, D.V. & Vuorenpää, S. (red.) (2022). Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade
13 december 2023 · Innehållssidor