Alla barn och elever ska kunna delta i undervisning och aktiviteter. En grundläggande förutsättning för det är att den fysiska tillgängligheten är god. Det gäller överallt, inomhus och utomhus. Här
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan finns påståenden som kan användas för att värdera hur tillgänglig verksamheten är inom området pedagogisk lärmiljö. Värderingen är tänkt att synliggöra utvecklingsområden och ge
20 februari 2026 · Innehållssidor
En gemensam förståelse för barns och elevers behov gör det lättare att ha höga, positiva och rimliga förväntningar på deras utveckling. Här kan du läsa om hur kollegialt samarbete kan bidra till
20 februari 2026 · Innehållssidor
Lärverktyg som passar många är generellt tillgängliga och kan göra alla delaktiga. Men barn och elever kan också ha specifika behov. Här kan du läsa mer om lärverktyg och tillgänglighet. Du får också
20 februari 2026 · Innehållssidor
Den här kategorin handlar om hur du kan skapa ett stödjande klassrumsklimat som främjar tillgänglig undervisning på gruppnivå och individnivå. I slutet av texten finns frågor för reflektion.
20 februari 2026 · Innehållssidor
Läroplanerna talar om vad barn och elever ska lära sig men inte hur lärare kan planera för att göra det möjligt. Här ger vi förslag på hur du som lärare kan tänka när du planerar undervisningen så
20 februari 2026 · Innehållssidor
Området pedagogisk lärmiljö tar upp kategorierna planering, undervisning, lärverktyg och kollegialt samarbete. Innehållet vänder sig huvudsakligen till den som planerar och genomför undervisning i
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan finns påståenden som kan användas för att värdera hur tillgänglig verksamheten är inom området social lärmiljö. Värderingen är tänkt att synliggöra utvecklingsområden och ge
20 februari 2026 · Innehållssidor
Här kan du läsa om hur du kan främja motivationen genom att till exempel erbjuda barn och elever utmaningar på rätt nivå. I slutet av texten finns frågor för reflektion. Motivation Utmaning
20 februari 2026 · Innehållssidor
När barn och elever har svårt att komma in i lekar eller andra sociala sammanhang kan samhandling ge möjlighet till gemenskap. Här kan du läsa hur samhandling och engagemang gynnar den sociala
20 februari 2026 · Innehållssidor