04 onsdag,september 2024
17 tisdag,september 2024
Att möta barn med hörselnedsättning i förskolan
Förskollärare, Specialpedagog Speciallärare Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2024-08-27
04 onsdag,september 2024
10 torsdag,oktober 2024
Att möta elever med hörselnedsättning i årskurs 4–9
Lärare, Lärare i fritidshem Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2024-08-27
04 onsdag,september 2024
19 torsdag,september 2024
Att möta elever med hörselnedsättning i årskurs F–3
Lärare, Lärare i fritidshem Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2024-08-27
Hur ska vi tänka kring en nyanländ elev med eventuell intellektuell funktionsnedsättning?Vi rekommenderar att ni gör en kartläggning av elevens kunskaper och förutsättningar. Gärna i samverkan med
22 maj 2024 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Här följer en kort beskrivning av hörselnedsättning. En utförligare beskrivning kan du läsa i pdf:en till höger samt på sidorna på spsm.se. En hörselnedsättning kan vara lindrig, måttlig eller grav
29 juni 2023 · Innehållssidor
I Sverige finns 1,5 miljoner personer med olika typer av hörselnedsättning. Av dessa är ungefär 25 000 barn under 16 år. Hörselnedsättningar kan vara medfödda eller förvärvade och de ger olika
20 november 2023 · Innehållssidor
Det här informationsbladet presenterar Specialpedagogiska skolmyndighetens webbaserade stödmaterial om hörselnedsättning. Stödmaterialet vänder sig till dig som möter barn, elever eller
05 september 2023 · Sidor
Vad kan en nyanländ elevs koncentrationssvårigheter bero på ?Kartläggning Börja med att kartlägga elevens bakgrund och erfarenheter. Skaffa kunskap om elevens skolgång och kunskapsnivå. För att
11 april 2023 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
En hörselnedsättning kan påverka elevens språk på flera olika sätt. För att kunna tillägna sig och använda talat språk behöver eleven kunna uppfatta språkljuden och höra skillnad på ord och deras
04 juli 2023 · Innehållssidor
