Rapporten är den andra i en serie FoU-skrifter som Specialpedagogisk skolmyndigheten ger ut. Nummer två i serien utgår från ett utvecklingsprojekt där delaktighet för elever med funktionsnedsättning
Antologin belyser hur rektor och elevhälsoteam kan arbeta med elevhälsans förändrade uppdrag. Den är skriven av fyra forskare med specialkompetens kring forskningsperspektiv som är betydelsefulla för
I den här skriften skriver Marina Wernholm, lektor i pedagogik, om fritidshemslärares erfarenheter med extra anpassningar och särskilt stöd. Läsaren får en beskrivning av vad fritidshemslärare ser
En rapport om vilka ledarhandlingar som är möjliggörande och hindrande i kompetensutvecklingsinsatser. Resultatet visar bland annat att det är viktigt att rektor äger och deltar i
Vad är inkluderande undervisning och hur omsätts den i praktisk handling i skolan? Denna kunskapsöversikt presenterar studier om inkludering och det förs också ett resonemang om hur forskning kan
Denna systematiska översikt är framtagen av Skolforskningsinstitutet och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Översikten ger en bild av hur undervisningen i ämnet idrott och hälsa kan utformas för
En forskningssammanställning om tvåspråkighet. Intresset att forska om tvåspråkighet med kombinationen teckenspråk, talat och skrivet språk växer. Det visar sig bland annat i att fler och fler
från Specialpedagogiska skolmyndighetens konferens för Lika värde 2010 Skriften är nummer ett i en FoU-serie och innehåller fem artiklar som utgår från föreläsningar på SPSM:s forskningskonferens
Det finns många kommuner som prövar olika tillvägagångssätt för att elever inom autismspektrumtillstånd ska kunna få sin undervisning i grundskolan. I en mellanstor kommun i södra Sverige har
Att bygga upp skolornas kapacitet och bekämpa skolmisslyckanden är avgörande för inkluderande utbildningssystem. Ett tematiskt projekt har genomförts under titeln Förhindra skolmisslyckande: En