På Åsbackaskolan är vårt självklara mål att alla elever kan delta i undervisningen fullt ut. Vi anpassar och utformar våra lärmiljöer utifrån de behov av anpassningar som våra elever har. Vi anpassar
28 september 2022 · Innehållssidor
På den här sidan finns underlag för samtal i arbetslaget om elevens förutsättningar, elevens röst och planering av tillgängliga lärmiljöer. Lärare och annan personal behöver ha god kunskap om varje
16 september 2022 · Innehållssidor
Kartläggning handlar i undervisningssammanhang om att undersöka och beskriva, att rita en karta över något. Det är viktigt att veta vad det är man vill bilda sig en uppfattning om och därefter välja
12 juli 2022 · Innehållssidor
Allt mänskligt samarbete bygger på att vi kan kommunicera med varandra, och kommunicerar gör vi hela tiden, från vår första dag. Det är en grundläggande mänsklig rättighet att kommunicera och alla
01 december 2021 · Innehållssidor
Del 2 handlar om att förstå elevers olikheter och uppmärksamma behov med särskilt fokus på elevers delaktighet och inflytande. Läs Elevers upplevelser Garantin om tidiga stödinsatser vilar på den
12 oktober 2021 · Innehållssidor
Skolans uppdrag är att skapa en tillgänglig matematikundervisning som inkluderar alla elever i klassrummet och ger den enskilda eleven möjlighet att utvecklas så långt som möjligt enligt
30 november 2020 · Innehållssidor
27 november 2020 · Innehållssidor
Varför ska ni arbeta med stödmaterialet? Materialet är framtaget för att stötta kollegialt lärande, både inom ert eget arbetslag och i hela huset. Ni ska tillsammans göra en kunskapsresa och ni
28 juni 2019 · Innehållssidor
I förskolans läroplan kan vi läsa att utbildningen i förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Alla barn har också rätt till lek, enligt FN:s barnkonvention. Vad är det då vi vuxna
26 juni 2019 · Innehållssidor