Demokrati och politiska val – rösta

Under den här lektionen arbetar ni med demokrati och politiska val i Sverige, med fokus på att rösta. Lektionen varvar teori med praktiska övningar. Genom ett utdrag ur läroboken Människan och samhället - SPSM Webbutik, en tydlig begreppskarta och en övning med rösträkning får eleverna snabbt koll på viktiga ord och begrepp om demokratiska val.

Det här är en fortsättning på lektionstipset Demokrati och politiska val – partier.

Förberedelser

• Inför det här är lektionstillfället är det bra om ni först har genomfört lektionen Demokrati och politiska val – partier. Säkerställ så att eleverna har kvar häftet och begreppskartan viktiga ord som ni använde under den lektionen.
• Förbered för att visa begreppskartan viktiga ord och sidan 8–9 i häftet på stor skärm. 
• Skriv ut dokumentet valsedlar, ett per elev. Klipp isär valsedlarna.
• Förbered en valurna (en låda med en skåra i) samt ett röstningsbås. Om möjligt använd skärmvägg för att efterlikna ett rösttillfälle.
• Förbered hur den vinnande aktiviteten bäst genomförs med din elevgrupp, samt planera hur många exemplar av vardera materialet som du behöver skriva ut och förbereda. 
• Skriv ut memory som ett dubbelsidigt dokument. Klipp isär korten och laminera för bättre hållbarhet. 
• Skriv ut bingobrickorna enkelsidigt. Skriv ut bingokort som dubbelsidigt dokument och klipp isär bingokorten. Laminera för bättre hållbarhet.
• Skriv ut ordflätan som enkelsidigt dokument. Sidan 2 i dokumentet är facit till ordflätan.

Nedladdningsbart material: 

• Valsedlar (PDF-dokument, 192 kB)
• Memory  (PDF-dokument, 923 kB)
• Bingobrickor (PDF-dokument, 2 MB)
• Bingokort  (PDF-dokument, 141 kB)
• Ordfläta  (PDF-dokument, 950 kB)
• Viktiga ord (PDF-dokument, 798 kB)
• Partier och val (PDF-dokument, 9 MB)

Gör så här

• Samla eleverna. Gå igenom vad ni pratade om föregående lektion och visa begreppskartan på stor skärm. 
• Ta fram häftet på stor skärm. Läs texten tillsammans och stryk under viktiga ord. Jämför med begreppskartan när ni hittar ord som ni återfinner där.
• Berätta att eleverna nu ska rösta om vilken aktivitet de ska arbeta med härnäst. Beskriv de tre aktiviteterna som de har att välja mellan: memory, ordfläta och bingo. Sätt upp ett exemplar av varje på tavlan för att synliggöra alternativen. 
• Dela ut valsedlarna till eleverna.
• Eleverna röstar nu på den aktivitet som de vill göra. En och en tar de med sina tre valsedlar till röstningsbåset och placerar sen en valsedel i urnan. 
• Genomför en rösträkning.
• Avsluta lektionen med att genomföra den valda aktiviteten tillsammans.

Tips!

Arbeta vidare med de övningar som inte röstades fram vid ett annat tillfälle. 

Koppling till läroplanen Lgr22

Samhällskunskap, Lgr 22 årskurs 4–6

Syfte

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla: 

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

Beslutsfattande och politiska idéer

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.