Foto: Rawpixel iStock/Getty Images
Barns rättigheter
Eleverna arbetar med barns rättigheter och mänskliga rättigheter genom att diskutera, ta ställning och lyssna på varandras tankar och erfarenheter.
Eleverna ges här möjlighet att förstå och diskutera demokratiska värden och barns rättigheter på ett konkret sätt.
Förberedelser
- Välj ett avsnitt av Med all rätt på UR play och titta igenom det. Bestäm om du vill pausa filmen någonstans för att förklara svåra ord eller situationer. Du kan också förbereda ett dokument med skärmklipp på några händelser för att samtala om inför visningen.
- Titta igenom presentation barns rättigheter och dokumentet påståenden 4-hörnsövning. Förbered för att visa dem på stor skärm.
- Skriv ut bildstöd 4-hörnsövning. Klipp isär bildstödet och laminera för bättre hållbarhet.
Nedladdningsbart material:
- presentation barns rättigheter (PDF-dokument, 1 MB)
- påståenden 4-hörnsövning (PDF-dokument, 944 kB)
- bildstöd 4-hörnsövning. (PDF-dokument, 159 kB)
Gör så här:
- Samla eleverna och visa presentationen barns rättigheter på stor skärm.
- Se ett avsnitt ur Med all rätt tillsammans.
- Stanna upp och samtala om filmen. Vad var det som hände? Hur tror ni att barnet i filmen kände sig?
- Berätta att ni ska göra en 4-hörnsövning och förklara hur den fungerar. Placera ut bildstödskorten med svarsalternativen ja, nej, kanske eller vet inte i klassrummets hörn.
- Ta fram dokumentet påståenden 4-hörnsövning på stor skärm och titta tillsammans på ett påstående i taget. Ta en stund för reflektion efter varje påstående. Eleverna tar sedan ställning genom att gå till det hörn som representerar deras åsikt.
- Uppmuntra någon eller några elever i varje hörn att berätta varför de valde just det svarsalternativet, innan ni går vidare till nästa påstående i övningen.
Tips!
Titta på fler avsnitt i serien Med all rätt på UR Play. Undersök och samtala sedan om vilka fler rättigheter barn har enligt barnkonventionen.
Koppling till läroplanen Lgr22
Samhällskunskap, Lgr22 årskurs 1–3.
Syfte
Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:
- kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter.
Centralt innehåll
Att leva i världen
- Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Publicerat torsdag 2 juli 2026