Söksida

Hur kan vi stödja elever med npf i samspel med kamrater?Varje elev med npf är unik, det gäller även de situationer eleverna befinner sig i, därför svårt att svara generellt. Men nedan ger vi några

27 april 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Hur kan vi på ett tidigt stadie identifiera flickor med npf?Det finns inte någon nedre gräns när man kan upptäcka npf bland flickor. Ibland kan symptomen vara annorlunda än de som vi är vana att se,

03 maj 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Hur möter vi barn med fysiskt utagerande i förskolan?Hur ni bäst ska hantera situationen och hjälpa barnet att hantera känslor av frustration och besvikelse, beror på många faktorer. Några är barnets

04 april 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Hur kan man anpassa verksamheten för äldre elever med diagnos inom NPF?Det finns en hel del material riktat mot ungdomar och vuxna och här nedan kommer några förslag: Studiepaket Vi har tagit fram

03 maj 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Ska elever med autism läsa utifrån samma kursplan som övriga elever?Läroplanen  I läroplanen står det att skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla

04 april 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Hur möter vi ett barn med autism i förskolan?I alla möten är det viktigt att utgå från att varje barn är unikt och att pedagogerna alltid måste kartlägga miljön, vad som skapar svårigheter, vad som

04 april 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar