Hur möter vi ett barn med autism i förskolan?Det finns stora variationer inom diagnosen autism. Funktioner som ofta är påverkade är hur sinnesintryck uppfattas (perception), förståelsen för
17 oktober 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi göra övergångar mellan aktiviteter tydliga för alla barn i förskolan?Barn kan få svårt att hantera olika former av övergångar under dagen på förskolan. Det kan handla om att skifta mellan
27 februari 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi stötta en elev med autism i förskoleklass som har svårt att kommunicera?Svårigheter inom social kommunikation och interaktion är ett av huvudsymtomen vid autism. Den språkliga förmågan
04 oktober 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan man arbeta med social delaktighet för elever inom autismspektrumtillstånd?På våra webbsidor finns material som kan hjälpa er i arbetet med att utveckla den sociala lärmiljön och öka
07 februari 2025 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan man anpassa verksamheten för äldre elever med diagnos inom NPF?Det finns en hel del material riktat mot ungdomar och vuxna och här nedan kommer några förslag. Studiepaket Vi har tagit fram
21 november 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi stödja barn med NPF vid måltiderna i förskolan?Måltidssituationerna i förskolan innehåller ofta många intryck, såsom ljud, ljus och doft. Detta påverkar många barn men kan bli särskilt
27 februari 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Vad är viktigt att tänka på vid rastverksamhet utifrån elever med autism och adhd?Många elever med autism och adhd får utmaningar i miljöer som innehåller en lägre grad av struktur. Det leder till
27 februari 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi bemöta och stötta elever med utagerande beteende?Det kan finnas många olika orsaker till att en elev visar ett utagerande beteende. Det kan exempelvis handla om att eleven har hamnat i en
27 februari 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi hjälpa en elev med NPF i stressfyllda situationer?Stress uppstår när det blir en obalans mellan kraven som ställs och förmågorna vi har. För elever med NPF kan en skoldag innebära många
17 oktober 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Flickor märks oftast inte lika tydligt som pojkar och de flesta flickor får därför sin diagnos senare. Hur kan vi bli bättre på att identifiera flickor med NPF på ett tidigt stadium?Inom begreppet
17 oktober 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar