Barn bygger med tidningspapper

Cëwono cam pedagogi-xaş

Bu tëwlifo l kul yolufo, klozëm i bcaye d hëwyo mnasabto. Yacni nacime, rabe w noše b cëmro rabo d kubacce ylofo, b cayni darǧo d qaṯlën ëmkan w cëwono. Hano lašan d howe rakiwo, klëzamle maḏco.

Maṯlo, i madrašto gëd mqadmo ëmkanat l yolufe d qorën, këṯwi w ẖëšwi b darbo mnasbo. Harke ap pedagog, ayna kṯowo lu tëwlifo w lu ylofo mnasboyo, gëd howën b meẖo rwiẖo acle. Kobëc d hëwelën ste maḏco cal facaliyat mnasbe l durošo d gëšmo b gawe d madrašto w sëhomo l ẖëroko, lë rmošo, cboro w nfoqo fiziki.

Bu cwodo d cam-ẖḏoḏe falqona mi ẖawruṯo

Madrase, madrašto, madrašto d rabe, b šëwolo d pedagogi-xaş, haka këbci šira mënayna, kibën obi foṯayye laẖna. Šaţara d këtlan, kiban mqadminala cal darbo d baladiye, d madrašto aw d madarës ẖire, bë cwodo cam-ẖḏoḏe.
B hawxa ẖale, bu pedagogi-xaş, dayëm ya mëštaylono b madrašto w ya ste ẖalëqto d cawode, kowën b calaqa cam mšawrone d këtlan.
Harke cam-ẖḏoḏe cwodo, kibe d howe bu pedagogi cal darbone ẖaṯe, cal natayëj bu pedagogi la ţwire, cal calaqa aw cal ţëworo bi šaţara d kit. Darbo ẖreno d kibe howe bu cwodano, maydina dawse lë ytowo cam baladiye aw madrašto, acmayye ubena w šuqlina cal sniquṯo bu pedagogi-xaş d kubacce lu mëstaqbël. 

Bëṯër, dlo kalla këmqadmina ylofo l duroše d këtte cëmqo. Harke këtlan qurşat, konferanse, saminare aw saminare d webb bu internet l pedagoge w mdabrone b madrašto. B šëwolo, l kul šëkël d madrašto pedagogi-xaş d këtlan, cal iḏo dë mšawrone cëwono d këmqadmina, kcobër b qanun d madrašto (1 kap. 1 § skollagen).

Cam fëtošo cëwono zëd b pedagogi-xaş

Harke këtlan markaz d nëbco. B gawe kmisëm fëtošo w bcoţo cal pedagogi-xaş. As sayome ẖalëqto cam šaţara mšakaltone, këmcawni pedagoge d madrase aw madrašto w ẖatta ǧer nafšoṯo d këtte maḏco cal nacimo w yolufo. B cayni zabno këmqadëmi qurşat l eme w babe ste.

Bëṯër kmaydi l nacime w yolufe cam:

  • naḏra nëqëşto aw ǧer ḏëcfiyat d këtte b gëšmo
  • dërqëlyoṯo yaqure b šëwolo d lišono
  • ḏëcfiye bë šmoco, caqël nëquşo, viyoco d ruẖo (autism), mi walade aw mi badaye ẖatta b naqla ẖḏo karrin.
  • dërqëlto mi walade aw mi nëcmuṯo karritiye w samyuṯo.
Publicerat måndag 2 januari 2017 Granskat onsdag 11 januari 2017