Barn bygger med tidningspapper

Aide pédagogique spécialisée

L'environnement d'apprentissage doit être accessible à tous les élèves. Afin que les enfants, les jeunes et les adultes ayant besoin d'aide puissent avoir toutes les possibilités d'obtenir une formation au même titre que les autres, il est nécessaire d'avoir des connaissances en matière d'accessibilité.

Cela peut, par exemple, impliquer que l'école offre à tous les élèves la possibilité de lire, écrire et compter selon leurs propres conditions. Que les pédagogues aient des stratégies d'apprentissage et que le matériel pédagogique soit adapté. Et d'avoir des connaissances sur la participation en classe et à l'école, le traitement d'autrui, d'autres outils d'enseignement,
l'accessibilité physique et les activités physiques adaptées dans
l'établissement scolaire.

Nous sommes un partenaire

Les écoles et les établissements de formation pour adultes peuvent se tourner vers nous pour obtenir des conseils concernant les questions relatives à la pédagogie spécialisée. Nous partageons notre compétence en collaborant avec les communes et les écoles indépendantes. Et cela par l'intermédiaire de nos cinq centres régionaux Dans la plupart des cas, un responsable de l'école ou d'une équipe d'enseignants peut prendre contact avec nos conseillers en pédagogie spécialisée. Les questions peuvent concerner les stratégies pédagogiques et l'approche, les conséquences pédagogiques d'un handicap ou le développement de compétences. Dans d'autres cas, il se peut que la SPSM prenne l'initiative d'organiser un entretien afin de discuter des les besoins de la commune ou de l'école d'une aide pédagogique spécialisée à long terme.

Nous offrons également des formations gratuites. Nous proposons aux pédagogues/enseignants et aux directeurs des écoles des cours, formations à distance, conférences, séminaires et séminaires en ligne. L'aide que nous apportons concernant les questions relatives à la pédagogie spécialisée concernent tous les types d'établissements scolaires selon l'article 1 § 1 de la loi sur l'éducation.

Aide supplémentaire avec des évaluations pédagogiques spécialisées

Nos centres nationaux de ressources sont chargés d'établir des plans pédagogiques spécialisés et de faire des évaluations. Ces plans et ces évaluations sont faits par des équipes composées de différents experts en collaboration avec les pédagogues/enseignants de l'école et les autres personnes importantes dans l'entourage de l'enfant ou de l'élève. Les centrs de ressources proposent également des cours pour les parents.

Les centres de ressources reçoivent les enfants et les élèves avec :

  • une déficience visuelle avec ou sans d'autres handicaps
  • un trouble sévère du langage
  • une déficience auditive en combinaison avec un trouble du développement et/ou de l'autisme ainsi
  • qu'une cécité et surdité congénitales ou en début de développement.
Publicerat måndag 19 december 2016 Granskat tisdag 3 januari 2017