Bild på elever som leker på skolgården

مدارسنا الخاصة

تستقبل المدارس الحكومية الخاصة (وهي خمس مدارس إقليمية وثلاث وطنية) الطلاب الذين يحتاجون إلى بديل عن المدارس الأساسية العادية.

يقوم الوالدان بتقديم طلب إذا أرادا أن يرتاد طفلهما مدرسة خاصة. إذا كان الطفل لا يُقيم ضمن المسافة التي يتمكن فيها من ركوب وسائل المواصلات فهناك إمكانية للإقامة في السكن والاستفادة من دار الترفيه في أثناء الفصل الدراسي.

مدارسنا الخاصة الإقليمية

يمكن للطلاب الصم أو الذين يعانون من ضعف السمع ارتياد مدارسنا الخاصة الإقليمية. حيث يتم التعليم بلغتين ويكون قسم منه بلغة الإشارة السويدية والقسم الآخر باللغة السويدية المحكية أو المكتوبة. تقدم المدرسة الخاصة بيئة لغوية تمكن الطفل من استخدام لغة الإشارة واللغة السويدية في السياق المدرسي. ومن خلال ثنائية اللغة تزيد فرص الطالب في متابعة دراسته والمشاركة في المجتمع.

• مدرسة كريستينا في هارنوساند (Kristinaskolan i Härnösand)
• مدرسة مانيلا في ستوكهولم (Manillaskolan i Stockholm)
• مدرسة بيرغيتا في أوريبرو (Birgittaskolan i Örebro)
• مدرسة فانيش في فانيشبوري (Vänerskolan i Vänersborg)
• مدرسة أوسترفونغ في لوند (Östervångskolan i Lund)

المدارس الخاصة الوطنية

لدى المدارس التي تستقبل الأطفال من جميع أنحاء المملكة مجموعات مشاركة مختلفة. تتم ملاءمة طرق التدريس والبيئة وطرق التواصل انطلاقاً من احتياجات الطلاب.

مدرسة أوسباكا في أوريبرو (Åsbackaskolan i Örebro)، للطلاب الذين يعانون من ضعف السمع إلى جانب اضطراب في النمو والطلاب الذين يعانون من الصمم والعمى الوراثي. تقدم المدرسة أساليب تربوية تنطلق من احتياجات وظروف كل طالب. ونولي أهمية كبيرة لتنمية رغبة الطالب في اللقاء والتنسيق والتواصل في بيئة تتسم بطابع ثنائي اللغة.

مدرسة هالسبو في ستوكهولم وأوميو (Hällsboskolan i Stockholm och Umeå)، للطلاب الذين يعانون من اضطراب لغوي شديد. تقدم المدرسة أساليب تربوية تركز على اللغة والتواصل بمختلف الطرق. ويتم ذلك في بيئة تربوية مخصصة لمجموعة معينة تنطلق من احتياجات الطلاب الفردية.

مدرسة إشي في أوريبرو (Ekeskolan i Örebro)، للطلاب الذين يعانون من ضعف النظر إلى جانب إعاقات أخرى. تقدم المدرسة أساليب تربوية مخصصة للاحتياجات البصرية في المواد الدراسية وتعليم الكتابة بطريقة بريل والتوجه والتنقل وتدريب الاعتماد على النفس انطلاقاً من احتياجات الطلاب الفردية.

أن تكون طالباً في مدارسنا الخاصة

نحن نمنح الطلاب بيئة تمكنهم من المشاركة والتطور. يمكن للجميع المشاركة في التنسيق الاجتماعي والشعور بالانتماء والتطور كفرد.

ليس هناك اختلاف كبير بين مضمون التدريس في المدرسة الخاصة والمدرسة الأساسية. إن من يعملون في المدارس الخاصة خبراء في تقديم التعليم لطلاب المدرسة. تتمتع المدارس الخاصة بعدد كبير من الموظفين وعدد أقل من المجموعات الدراسية وذلك لتلبية احتياجات الطلاب وفقاً لظروفهم الخاصة. تستغرق المدرسة الخاصة عشر سنوات. كما تقدم جميع المدارس الخاصة ما عدا مدرسة هالسبو مرحلة ما قبل المدرسة.

Publicerat tisdag 3 januari 2017 Granskat fredag 13 januari 2017